Direcția Generală de Asistență Socială și Protecția Copilului Sector 3 a obținut finanțare și implementează împreună cu Asociația FDP – Protagoniști în educație, în calitate de partener, Proiectul ” IDEOKIDS – SERVICII INTEGRATE PENTRU COPII CU TULBURĂRI DE COMPORTAMENT ”, Cod SMIS 341076, prin contractul de finanțare nr. 2447/27.02.2026, în cadrul Programului de Incluziune și Demnitate Socială 2021 – 2027, Prioritate: P05. Reducerea disparităților dintre copiii la risc de sărăcie și/sau excluziune socială și ceiilalți copii, Obiectiv specific: RSO4.3. Promovarea includeziunii socioeconomice a societăților marginalizate, a gospodăriilor cu venituri reduse și a grupurilor defavorizate, inclusiv a persoanelor cu nevoi speciale, prin acțiuni integrate, inclusiv locuințe și servicii sociale (FEDR), Obiectiv specific: ESO4.11. Lărgirea accesului egal și în timp util la servicii de calitate, sustenabile și la prețuri accesibile, inclusiv servicii care promovează locuințe și îngrijire orientată către persoane, inclusiv asistență medicală, Modernizarea sistemelor de protecție socială, inclusiv promovarea accesului la protecție socială, acordarea o atenție deosebită copiilor și grupurilor de comportament defavorizate, îngrijirea și îngrijirea copiilor de sănătate speciale, îngrijirea copiilor și a lungimii de sănătate”.
Scopul proiectului:
Dezvoltarea unui program integrat de servicii la nivelul comunității sectorului 3 al Municipiului București pe parcursul unui număr de 46 de luni prin care se răspunde nevoilor specifice ale unui număr de minim 100 de copii care prezintă tulburări de comportament.
Obiectivele specifice ale proiectului:
- Modernizarea și amenajarea spațiului destinat Centrului de zi pentru consiliere și sprijin pentru părinți și copii, cu tulburări de comportament, IDEOKIDS și familiile acestora de pe raza sectorului 3 al Municipiului București;
- Înființarea de servicii specializate pentru minim 100 de copii cu tulburări de comportament în cadrul Centrului de zi pentru consiliere și sprijin pentru părinți și copii, cu tulburări de comportament, IDEOKIDS de pe raza sectorului 3 al Municipiului București;
- Identificarea și monitorizarea unui număr de minim 100 de copii cu tulburări de comportament;
- Furnizarea de servicii integrate pentru minim 100 de copii care prezintă tulburări de comportament, și familiile acestora, de pe raza sectorului 3 al Municipiului București în Centrul de zi pentru consiliere și sprijin pentru părinți și copii, cu tulburări de comportament, IDEOKIDS .
Prin implementarea investiției propuse se vor atinge următoarele obiective preconizate:
- Asigurarea condițiilor pentru furnizarea de servicii de consiliere și sprijin pentru părinți și copii, cu tulburări de comportament, în conformitate cu standardele minime de calitate a legislației în vigoare;
- Aducerea clădirii la standarde conform cerințelor actuale, astfel încât procesul de consiliere şi sprijin pentru părinţi şi copii, cu tulburări de comportament, să se desfășoare în condiții normale.
Beneficiarii direcții ai proiectului sunt reprezentați de copii care prezintă tulburări de comportament, și familiile acestora, de pe raza sectorului 3 al Municipiului București.
Perioada de implementare a proiectului este de 46 luni de la data semnării contractului de finanţare
Valoarea totală a contractului este de 7.138.298,80 lei, din care:
– cofinanțare din Fondul Social European Plus (FSE+) în valoare de 4.080.393,25 lei;
– cofinanțare din Fondul European de Dezvoltare Regională (FEDR) în valoare de 2.517.011,99 lei.
Despre Asociația FDP – Protagoniști în Educație
De peste 30 de ani, FDP – Protagoniști în Educație promovează educația și incluziunea socială a persoanelor vulnerabile din comunitate, susținându-le să devină protagoniști ai propriei vieți.
Direcții strategice:
FDP – Protagoniști în Educație pentru desfășoară activitatea pe 4 direcții strategice principale:
- Prevenirea abandonului școlar prin sport;
Susținem copiii proveniți din familii defavorizate prin programul Școala Socială Sportivă Real Madrid, implementat în București și județul Dâmbovița.
- Promovarea incluziunii sociale și școlare pentru copiii cu CES;
Facilităm accesul copiilor cu cerințele educaționale speciale (CES) la terapie și activități educaționale prin Centrul de zi WONDER, precum și prin: formarea cadrelor didactice; activități incluzive la clasă, promovarea conceptului de școli incluzive.
- Reducerea riscului de excluziune socială :Sprijinim copii, tineri și familii provenite din medii dezavantajate prin intervenții integrate și dezvoltare comunitară;
- Cooperare internațională.
Menținem și extindem parteneriate internaționale pentru: transfer de bune practice, invățare, inovare în educație și incluziune socială.
Programele principale:
Școala Socială Sportivă Real Madrid
Programul abordează prevenirea abandonului școlar prin sport și facilitează accesul la educație pentru copiii din familii vulnerabile din București și județul Dâmbovița.
Obiectiv:
-prevenirea abandonului școlar;
-creșterea participării școlare;
-dezvoltarea personală și socială prin sport.
Beneficiari:
-peste 130 de copii. din medii rurale și urbane, cu vârste între 6 și 15 ani (clasele 0–VI).
Centrul WONDER
Program dedicat includeziunii școlare și sociale a copiilor cu cerințe educaționale speciale (CES).
Obiectiv:
Prevenirea abandonului școlar și sprijinirea integrării copiilor cu CES în învățământul de masă prin activități terapeutice și educaționale adaptate nevoilor lor.
Consolidarea dialogului cu părinții pentru dezvoltarea unui mediu familial armonios și stabil.
Colaborarea cu cadre didactice pentru formarea acestora în vederea integrării copiilor cu CES în școlile de masă.
Servicii oferite:
-evaluare psihologică;
-consiliere socială și psihologică (individuală și de grup);
-terapii individualizate (logopedie, psihoterapie);
-activități educaționale non-formale (artă, joc, mișcare);
-remediere școlară;
-sprijin și terapii pentru părinți.
În 2026, FDP va deschide EduHub, un spațiu educațional și vocațional inovator dedicat adolescenților cu CES.
Scop: dezvoltarea abilităților cognitive și senzoriale, sprijin pentru orientarea vocațională și pregătirea pentru viitor, crearea unui mediu educațional adaptat și incluziv.
